Hola Compañeros, espero estén bien. Este tema es uno de los más complejos del curso, como menciona el profe Álvaro, así que no se preocupen si no lo entienden de primera. Hay un recurso en línea que me ayudó a entenderlo rápidamente, es una web que te invita experimentar cómo funciona cubic-bezier, se los adjunto. Basta realizar unos experimentos y observarlos.
Hola Compañeros, espero estén bien. Este tema es uno de los más complejos del curso, como menciona el profe Álvaro, así que no se preocupen si no lo entienden de primera. Hay un recurso en línea que me ayudó a entenderlo rápidamente, es una web que te invita experimentar cómo funciona cubic-bezier, se los adjunto. Basta realizar unos experimentos y observarlos.
Hola Compañeros, espero estén bien. Este tema es uno de los más complejos del curso, como menciona el profe Álvaro, así que no se preocupen si no lo entienden de primera. Hay un recurso en línea que me ayudó a entenderlo rápidamente, es una web que te invita experimentar cómo funciona cubic-bezier, se los adjunto. Basta realizar unos experimentos y observarlos.
Psdt. Les aconsejo ver en cámara lenta sus primeros intentos, solo modifican la duración de la animación, por ejemplo: 6 segundos y pueden ver la relación entre progreso y tiempo. Los movimiento hacia arriba son asociados con incremento de velocidad, los movimientos hacia la derecha: son asociados con desaceleración.
Psdt. Les aconsejo ver en cámara lenta sus primeros intentos, solo modifican la duración de la animación, por ejemplo: 6 segundos y pueden ver la relación entre progreso y tiempo. Los movimiento hacia arriba son asociados con incremento de velocidad, los movimientos hacia la derecha: son asociados con desaceleración.
Psdt. Les aconsejo ver en cámara lenta sus primeros intentos, solo modifican la duración de la animación, por ejemplo: 6 segundos y pueden ver la relación entre progreso y tiempo. Los movimiento hacia arriba son asociados con incremento de velocidad, los movimientos hacia la derecha: son asociados con desaceleración.
